В число победителей ежегодного Всероссийского публичного закрытого конкурса «100 лучших учреждений/организаций Российской Федерации» в номинации «100 лучших дошкольных образовательных организаций Российской Федерации- 2024», решением оргкомитета конкурса на основании итогов социологического исследования, проведенного Департаментом статистики и экспертизы «ИНТЕРПРОФСТАТ», а также в соответствии с официальным письмом Администрации города Бийска от 20.11.2024 № 263/01-03-24/5386 включено Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» (Алтайский край, г Бийск).
В целях реализации Всероссийского публичного закрытого конкурса «100 лучших учреждений/организаций Российской Федерации» в образовательной сфере, проводятся исследования, направленные на оценку удовлетворенности пользователей содержанием, полнотой и качеством образования, материально-техническим оснащением и благоустройством территории, условиями реализации процесса обучения и воспитания, квалификацией педагогов и отношению их к обучающимся и законным представителям, санитарными условиями, системой организации питания и пр. Организации, занявшие в результате социологического исследования лидирующие позиции по качеству образования, становятся лауреатами Всероссийского публичного закрытого конкурса «100 лучших учреждений/организаций Российской Федерации».
В рамках проекта, помимо анализа, проводимого специализированной на маркетинговых и социологических исследованиях компанией «ИНТЕРПРОФСТАТ», учитываются результаты исследований сторонних организаций и экспертов, информация, поступающая от профильных ведомств, данные из открытых источников информации, в том числе данные иных ведущих статистических организаций и рейтинговых агентств.
В ходе анализа качества образовательной деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 92» отмечены: высокий уровень компетентности, доброжелательности и отзывчивости коллектива детского сада, творческий подход педагогов к процессу обучения и воспитания, актуализация и непрерывное совершенствование программ обучения, ориентированных на художественно-эстетическое, познавательное, а также социально-коммуникативное развитие личности, планирование и ориентирование на совместное с законными представителями всестороннее развитие обучающихся, а также приобщение к культурному наследию. Дошкольное учреждение целеориентировано на качественное оказание необходимой коррекционно-педагогической и медико-социальной помощи, в том числе за счет инновационных технологий и разработок. Респондентами также отмечено качественное питание, благоприятные санитарные условия, современное материально-техническое оснащение и благоустройство территории детского сада, в том числе для лиц с ограниченными возможностями здоровья, благоприятный «психологический климат» и уютный интерьер. Кроме того, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» обладает устойчивой положительной деловой репутацией.
По итогам участия во Всероссийском публичном закрытом конкурсе «100 лучших учреждений/организаций Российской Федерации» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» под руководством заведующей Голдыревой Елены Александровны удостоен статуса лауреата всероссийского конкурса в номинации «100 лучших дошкольных образовательных организаций Российской Федерации- 2024». МБДОУ «Детский сад № 92» вручен именной диплом конкурса в номинации «100 лучших дошкольных образовательных организаций Российской Федерации- 2024» и сертификат на право бессрочного использования логотипа конкурса в текущей деятельности. Кроме того, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» включен в официальный реестр «100 лучших учреждений/организаций Российской Федерации».
ДЛЯ СВЕДЕНИЯ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» был открыт в марте 2020 года. Учреждение построено в рамках национального проекта «Демография» (проект «Содействие занятости населения») и регионального проекта «Содействие занятости женщин – создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет».
Сегодня это современное, отвечающее всем требованиям образовательное учреждение.
В 2024 году учреждение расширилось, путем присоединения двух корпусов. Сегодня детский сад стал домом более чем для 500 воспитанников в 25 группах.
Ключевой фигурой в учреждении является педагог. Всего воспитывают, увлекают и развивают малышей 52 педагога. Это воспитатели, музыкальные руководители, инструктора по физической культуре, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи.
В коллективе есть как молодые педагоги, так и педагоги- стажеры.
Опытные педагоги на протяжении многих лет сотрудничают с образовательными организациями среднего и высшего звена города. А так же являются кураторами студентов, при прохождении производственной и учебной практики, что позволяет не только организовать преемственность, но и пополнить коллектив молодыми специалистами.
В учреждении сформировался творческий уверенный в себе и своих возможностях педагогический коллектив, который всегда стремится быть проводником различного рода инноваций.
Педагоги активно участвуют в инновационной деятельности, в 2022 году Приказом Министерства образования и науки Алтайского края № 327 от 15.03.2022 «Об утверждении перечня региональных инновационных площадок» учреждению присвоен статус региональной инновационной площадки с темой «Реализация культурных практик в программе воспитания детского сада через событийную деятельность», в 2024 году стал региональной площадкой в двух направлениях «Говорящие стены» как условие формирования у дошкольников гражданской позиции и патриотических чувств» (Приказ 875 от 04.09.2024 «Об утверждении перечня организаций, прошедших конкурсный отбор на присвоение статуса региональной инновационной площадки и включения опыта в банк лучших практик Алтайского края в 2024 году») и площадкой по внедрению программы просветительской деятельности для родителей (законных представителей» (Приказ Министерства образования и науки Алтайского края «О внедрении программы просветительской деятельности для родителей (законных представителей) детей, посещающих дошкольные образовательные организации на 2024 год»).
В 2021 году учреждение стало победителем в краевом конкурсе «Детский сад Алтая» в номинации Лучшая организация, оказывающая услуги по уходу и присмотру для детей дошкольного возраста».
Воспитанники в детский сад приходят с 1,6 летнего возраста и одна из проблем, с которой сталкиваются и родители, и педагоги при поступлении ребенка в дошкольное учреждение — его адаптация в новой среде. А для того, чтобы адаптация детей проходила успешно, разработана адаптационная программа «Первые шаги».
Конечно же, в поддержке нуждаются не только дети, но и родители. В детском саду работает консультационный пункт «Семь-Я». За помощью в воспитании детей в него обращаются не только родители воспитанников, но и родители не организованных детей микрорайона, а также родители, которые планируют отдать ребенка МБДОУ «Детский сад № 92».
Чем необычным увлекают воспитатели взрослого и ребенка? Играми с составными и динамическими игрушками, экспериментированием с пальчиковыми красками, песком, водой, совместными играми со сверстниками под руководством взрослого.
Чтобы не упускать из вида общую картину развития каждого ребенка, педагоги используют метод «Планшета», и на его основе разрабатывают лотос – план. Взаимодействуя с ребенком, каждый родитель делает заметки в планшет о том, что вызвало сегодня у ребенка наибольший интерес, как и с чем он играл и т.п., на основе полученной информации педагогами составляется «Лотос – план», который предлагает структурированное планирование на основе результатов наблюдений за деятельностью детей.
В детском саду функционируют группы для детей с ТНР, для детей с ЗПР, для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата, имеющими диагноз ДЦП. Благодаря слаженной работе узких специалистов учреждения (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог) обучение ребенка с ограниченными возможностями здоровья строится, прежде всего, на создании толерантной среды в детском коллективе, использовании особых коррекционно-методических подходов в работе, что позволяет осваивать адаптированную учебную программу, в удобном темпе и соответствующем объеме. Такой вид обучения в ДОУ делает возможным оказание необходимой коррекционно-педагогической и медико-социальной помощи.
Детский сад - это второй дом для сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым, непохожим на другие. Руками воспитателей и родителей созданы благоприятные условия, разнообразные варианты развивающей среды.
Предметно-развивающая среда стимулирует развитие социальных и коммуникативных компетентностей, креативности, любознательности, исследовательского интереса, инициативности, ответственности, произвольности, интеллектуальной и познавательной сферы - всех тех возрастных характеристик ребенка, которые должны сформироваться на этапе завершения дошкольного образования.
Детский сад оснащен методическими и электронно-образовательными ресурсами для повышения качества получения образовательной услуги. В МБДОУ «Детский сад № 92» оборудован компьютерный класс для дошкольников, где ребенок может познакомиться и иметь первоначальные навыки в работе с нетбуком, смарт – столом, лего-робототехникой, интерактивной доской. В детском саду созданы материальные, финансовые, психолого-педагогические условия для формирования у дошкольников навыков конструирования, моделирования, и программирования.
Одним из важных условий является заинтересованность и профессиональная компетентность педагогов по использованию компьютерных и технических технологий для опережающей профориентации дошкольников. Педагоги развивают у детей дошкольного возраста предпосылки научно-технического (инженерного) типа мышления, творческую индивидуальность средствами проектной и конструктивной деятельности. В результате дошкольники имеют представления о труде людей новых профессий из мира науки (результаты которых востребованы в промышленности); у детей сформировано желание получить интересную и нужную профессию.
Так, на основании постановления Правительства РФ от 7 декабря 2020 г. № 2040 "О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды" в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда» в августе 2022 года Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92» приобрел статус федеральной инновационной площадки по теме «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде ПиктоМир».
Однако, несмотря на всю современность дошкольного образовательного учреждения, в детском саду не забывают чтить традиции русского народа и совместно с родителями и педагогами был создан музей русской избы, где представлены предметы старины, русские национальные костюмы.
Также разработан цикл встреч «Приходите во горницу» для воспитанников старших групп, где в ходе бесед и практических занятий по театрализации дошкольники приобщаются к миру культуры и бытности русского народа, а затем подтверждают свои навыки и умения на большой сцене в рамках краевых фестивалей фольклорного творчества «Солнцеворот».
В дошкольном учреждении сформировано единое информационное пространство, функционирует информационный сайт в Интернете для педагогов и родителей, где педагоги размещают опыт работы и рекомендации для родителей, родители могут задать интересующие их вопросы о воспитании детей или подробнее познакомиться с жизнью детского сада.
Что бы понять какие еще есть условия в детском саду, целесообразно рассмотреть «доступную среду». Ребенку с ограниченными возможностями здоровья будет легко передвигаться как по территории, так и внутри учреждения. Ведь в учреждении имеется доступный заезд на бордюрный камень, тактильная плитка, тактильная лента, пандус, лифт. Все это позволяет беспрепятственно попасть в детский сад и получить современное дошкольное образование, направленное на улучшение качества жизни и интеграцию в социум.
Что же МБДОУ «Детский сад № 92» даем детям?
Прежде всего - возможность общения со сверстниками, включенность в группу. Ребенок нуждается в общении с другими детьми. И эту возможность взрослые обязательно должны ему предоставить.
Педагоги принимают детей такими, какие они есть, понимают детские заботы и проблемы. Каждый день вместе с ними они радуются жизни, учат их общаться и помогают им справляться с трудностями, преодолевать неудачи.
Одним словом, каждый из сотрудников старается быть им другом, партнером, заботливой мамой и мудрым наставником. И это замечательно, ведь тогда и взрослые могут смотреть на мир глазами детей. Команда МБДОУ «Детский сад № 92» живет настоящим и строит планы на будущее. МБДОУ «Детский сад № 92» есть чем гордиться!